Aulas 2016

Aulas particulares 2016.

Professora: Vanessa C. Dezotti

Blog: biovandezotti

Aulas:

• Ensino Fundamental II-  Ciências Naturais• Ensino Médio – Biologia
• Técnico em – Farmácia, Enfermagem e Patologia Clínica.

Contato: 

Email: vandezotti@ig.com.br

Maiores informações:  inbox. facebook - 

Ciências para todos.

 Viagem Petar 2015 e 2016.

 Estalactites 

Báculo de uma Pteridófita.  

 Folha em decomposição 

zoologia 

Caverna Morro Preto- Petar 

Astronomia

Os alunos do Colégio IPÊ participaram em 2015 da Olimpíadas Brasileira de Astronomia - OBA

http://www.oba.org.br/site/index.php

Feira cultural IPE

Em 2015,  na Feira Cultural do Colégio IPÊ , os alunos trabalharam temas como mente e cor, cromoteria, evolução.

Feira Cultural -2015 SJG

 Feira Cultural - SJG

Trabalhamos temas como, meio ambiente, medicina do futuro, saúde,  evolução, solidariedade e astronomia.

Química em ação

Projeto - Química em ação!

Confecção de jogos com os elementos da tabela periódica.

Febre Chikungunya. 

Saíba mais

Doença parecida com a dengue, causada pelo vírus CHIKV, da família Togaviridae. Seu modo de transmissão é pela picada do mosquito Aedes aegypti infectado e, menos comumente, pelo mosquito Aedes albopictus.

Seus sintomas são semelhantes aos da dengue: febre, mal-estar, dores pelo corpo, dor de cabeça, apatia e cansaço. Porém, a grande diferença da febre chikungunya está no seu acometimento das articulações: o vírus avança nas juntas dos pacientes e causa inflamações com fortes dores acompanhadas de inchaço, vermelhidão e calor local.

Atualmente, não há tratamento específico disponível para a febre chikungunya. Para limitar a transmissão do vírus, os pacientes devem ser mantidos sob mosquiteiros durante o estado febril, evitando que algum Aedes aegypti o pique, ficando também infectado.

É importante apenas tomar muito líquido. Caso haja dores e febre, pode ser receitado algum medicamento antitérmico, como o paracetamol. Em alguns casos, é necessária internação para hidratação endovenosa e, nos casos graves, tratamento em unidade de terapia intensiva.

Como na dengue, pacientes com febre chikungunya devem evitar medicamentos à base de ácido acetilsalicílico (aspirina) ou que contenham a substância associada. Esses medicamentos têm efeito anticoagulante e podem causar sangramentos. Outros anti-inflamatórios não hormonais (diclofenaco, ibuprofeno e piroxicam) também devem ser evitados. O uso destas medicações pode aumentar o risco de sangramentos.

Consultado: 

http://www.minhavida.com.br/saude/temas/febre-chikungunya

Dica de Experimento!

3º Lei de Newton - Ação e Reação.

Material:

- Barbante
- Bexiga
- Canudo de plástico
- Tesoura
- Fita crepe

Procedimento:

Esticar 5 metros de barbante, no mínimo.
Encher uma bexiga e segurá-la pela ponta, sem amarrá-la
Cortar um pedaço de 8 a 10 cm do canudo.
Passar uma das pontas do barbante por dentro do canudo.
Fixar a bexiga no canudo com fita crepe
Soltar o ar da bexiga, de mode que ela se movimente de uma ponta à outra.

Dicas de experimento!

Trabalhando com Física.

A queda no vácuo: 

Material
- 1 tubo de ensaio
- 1 rolha para fechar o tubo
- Algodão seco
- Alfinete (1)

Procedimento:
Soltar um pequeno pedaço de algodão e o alfinete de uma altura de 50 cm.
Colocar o algodão e o alfinete dentro do tubo de ensaio
Fechar o tubo com a rolha
Virá-lo de boca para baixo e observar a queda dos corpos.

Discuta com seu professor(a) o que aconteceu?

Mais dicas para prevenção desta patologia tão séria. 

O que é dengue? 

Dengue é uma doença viral grave e que pode matar.  Transmissão:  A dengue é transmitida pelo mosquito  Aedes Aegypti - fêmea infectada. A dengue não é transmitida de pessoa para pessoa. A transmissão se dá pelo mosquito que, após um período de 10 a 14 dias contados depois de picar alguém contaminado, pode transportar o vírus da dengue durante toda a sua vida. Sintomas:  Febre alta, dor de cabeça, dor atrás dos olhos. Tratamento:  Não existe tratamento específico contra o vírus da dengue, é possível tratar os sintomas decorrentes da doença, ou seja, fazer um tratamento sintomático. É importante apenas tomar muito líquido para evitar a desidratação. Caso haja dores e febre, pode ser receitado algum medicamento antitérmico, como o paracetamol. Em alguns casos, é necessária internação para hidratação endovenosa e, nos casos graves, tratamento em unidade de terapia intensiva. Prevenção: O mosquito se reproduz em água parada e para prevenir não podemos deixar água acumular. Evitar deixar água parada em vasos, pneus, garrafas, etc... Usar repelente

Parque do Varvito - ITU 

Rochas sedimentares. 

Projeto - Ciência prática no Ensino Fundamental 1. 

Alunos 4º e 5º ano. 

Colégio IPÊ. 

Disco de Newton. 

Projeto - Ecológico com os alunos 6º Ano C
Colégio São João Gualberto.
Horta ecológica.

Entre as hortaliças temos: Alface, tomate cereja, rúcula, girassol, pimenta, entre outros.

Faça você também em casa!

Material:

Garrafa PET cortada ao meio
Terra adubada
Semente de um vegetal de sua preferência.

 Ainda com o projeto - A água que não vemos!
O colégio IPÊ fez uma saída pedagógica com os alunos do fundamenta II.
Cidade de Salesópolis - Nascente do Rio Tietê.

Dia mundial da água.

Trabalho desenvolvidos pelos alunos do Colégio São João Gualberto.

Soluções inteligentes para uso da água.

 9ºanos - Colégio São  João Gualberto. 

Gabarito - Física. 

Página 294- Luz

Trabalhando ideias do capítulo

1- As ondas sonoras não se propagam no vácuo e precisam de um estimulo para ocorrer, já as ondas luminosas, se propagam no vácuo e não precisam de estimulo para ocorrer.

2- a) Raios ultravioletas
   b) RX
c) Luz visível
d) Ondas de rádio
e) Raios gama
f) Micro- ondas
g) Raios infravermelho

3- 384.000km
4- O corpo opaco não permite a passagem da luz, os corpos translúcidos permitem parte da passagem de luz, os corpos transparentes permitem toda a passagem de luz.
5- Os corpos opacos conseguem ser vistos, porque uma luz incide sobre ele e assim é refletida.
6- Eles estão brincando de fazer sombra, Propagação e reflexão da luz.
7- Verde irá refletir o verde, já a luz vermelha ficará escura, uma vez que absorverá a luz verde.
8- O vidro com água serviu como um prisma decompondo a luz branca.
9- verdadeiras (a,d,f,h)

Página 295 - Pense um pouco mais.

5- O papel branco absorve menos energia e desta forma emite menos calor, diferente do preto que absorve toda energia emitida e assim tem mais energia e calor.

6- Porque o branco reflete mais luz e assim facilita sua visualização em locais com pouca luminosidade.

Página 310- Trabalhando ideias do capítulo.  Lentes e espelhos 

1- A: reflexão regular 

B: Reflexão difusa. 

C: Refração 

2- a) 25º e 25º

b) 130º

3- Ele deve atirar mais para baixo, já que os raios de luz sofrem refração. 

4- Verdadeiras (b,d,e,h,j,k,l,m)

Página 311- Pense um pouco mais 

1- Porque, desse modo, a pessoa que está dirigindo o carro irá ver a palavra ambulância de forma correta e isso ocorre devido a reversibilidade da luz. 

2- Porque os raios de luz desviam -se ao sair da água para o ar. Recebe o nome de refração. 

5- Alternativa B 

Bom estudo! :)

 Alunos 8ºano C - Colégio SJG

Correção de Ciências - Sistema Reprodutor 

Trabalhando ideias do capítulo páginas 233 e 234. 

1- 1 c, g - 2 d, - 3 e- 4a, 5- f, 6- b
2- Testículos, epidídimo, ducto deferente, uretra, vagina, útero, tuba uterina.
3- 1- b,c 2- e, 3- f, 4- a, d, 5-h, 6-g
4- b,c, d,f, g, h, j, k, m, p
5- ovulação, fecundação, nidação, gravidez, parto, aleitamento.
6- Se ocorresse a menstruação o embrião seria eliminado junto com o endométrio e a gravidez seria interrompida.
7- a, b, d
8- c, e, f, g, h
9- a,b,d, f, g

Bom estudo :) 

Alunos dos nonos anos do Colégio (SJG)

 Correção ácidos e bases 

Trabalhando as ideias do capítulo, página 117: 

1- Em solução aquosa os ácidos liberam o íon H+. Além disso os ácidos tem o pH inferior a 7.
2- Muitos ácidos são tóxicos e desta forma são corrosivos aos olhos e bocas das pessoas.
3- ácida, pois o pH é 3,2.
4- As bases liberam um íon OH-, tem o pH superior a 7,0.
5- Verdadeiras (a, b, d, f, h, i, j, k, l )

Correção de sais e óxidos 

Trabalhando as ideias do capítulo página 125 e 126:  

1- Um sal pode ser formado num laboratório através da reação química entre uma base e um ácido.
2- c
3- MgCl2, CaSO4, KCL
4- LiOH= Base
   HI= ácido
   LiF= sal
  ZnO= óxido
CaO= óxido
 HOH= Base
KI= sal

De olho no texto:

1- a) A chuva sempre será ligeiramente ácida devido a formação do ácido carbônico.
    b) Não, pois o ventos podem levar os poluentes para outras regiões.
    c) No tubo 2, pois o pH é 4.
    d) Porque próximos a usinas a poluição é mais elevada.

 Bom estudo :)

 Gabarito de Física. páginas 188 e 189. 

1- a) 5N
    b) 3N
    c) 1N

2- A) 1 m/s2
    b) 0,6 m/s2
    c) 0,2 m/s2

5- Inércia 1º Lei.
6- Porque a bola de boliche tem mais massa.
7- Será contínuo de 5m/s
8- Porque sempre terá um pouco de atrito e resistência do ar.
9- b
10- 200 m/s2
11- 4200N
13- a) Dinamômetro
      b) Força resistente
     c) Forças sejam de intensidade diferentes.
14- Força Gravitacional e força da cadeira, porque ambas as forças estão  equilibradas.
15- Ele sairá voando, ação e reação 3º lei de Newton.
16- As duas irão se movimentar em sentidos opostos.
17- Verdadeiras ( a, d, e, g, h, i)

 Correção  Página 190 - Pense um pouco mais. 

1- Porque ele quebra a inércia, caso contrario nosso corpo continuaria o movimento do carro, mesmo se ele parasse. 

2- Devido ao atrito 

3- 2m/s2

6- Ação e reação 3ºLei de Newton. 

Bom estudo!!! 

 Correção  página - 64 Trabalhando as ideias do capítulo. 8ºC 2014. 

1- Boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, reto.
2- a) Saliva
    b) salivares

3) A: amilase
   B: Boca
  C: amido
  D: pepsina
  E: proteína
  F: Intestino delgado
  G: proteína
  H: lipase
  I: intestino delgado
  J: intestino delgado
  K: amido
  L: bile
  M: Intestino delgado

4- A tosse ajuda a descobrir a glote quando um alimento para na entrada do sistema respiratório.
5- O pão  francês, essa digestão começa na boca.
6- Verdadeira (d,e,g,j)
7- O apêndice cecal.
8- As vilosidades e microvilosidades do intestino delgado ampliam a área de contato do alimento o intestino, aumentando a velocidade de absorção dos nutrientes.
9- A epiglote
10- Pode causar a cárie dentária. Escovar os dentes e passar fio dental após as refeições; além de ir periodicamente ao dentista.

Bom estudo! :)